Projekt „Kvalita v dalším profesním vzdělávání“ se po rok a půl trvající intenzivní práci blíží ke svému závěru. Jedním z cílů projektu je otevřít
širokou platformu pro trvalou diskusi mezi vzdělávacími organizacemi, zástupci zaměstnavatelů, veřejné správy a dalšími sociálními partnery na téma zvýšení kvality a sjednocení úrovně vzdělávacích institucí, lektorů i
vzdělávacích programů jako podmínky udržení zaměstnanosti, prosperity a konkurenceschopnosti v ČR. Za tím účelem se 17. června 2008 uskutečnila
v Kongresovém paláci v Praze celostátní konference s mezinárodní účastí pod záštitou a za účasti místopředsedy vlády ČR a ministra práce a
sociálních věcí Petra Nečase.
Nutnost dbát na kvalitu vzdělávání občanů ČR!
„Česká republika, aby udržela konkurenceschopnost, musí dbát na vysokou
kvalitu vzdělávání svých občanů. Právě projekt Kvalita v dalším profesním vzdělávání je jedním z pěti systémových projektů, vyhlášených naším
ministerstvem, které položí základ pro vybudování systému dalšího profesního vzdělávání v České republice“, vysvětluje v této souvislosti ministr Petr Nečas, který konferenci zahájil. A upřesňuje: „Očekávám, že projekt Kvalita v dalším
profesním vzdělávání vnese do této problematiky výrazný posun a napomůže zlepšit současný stav, kdy se naše země nachází z hlediska přístupu ke
zvyšování kvalifikace na 21. místě z 27 členských států EU.
Naším cílem je povýšení institucí poskytujících další vzdělávání na rovnocennou úroveň obdobných institucí v nejvyspělejších zemích Evropy a světa.“
Odborníci z řešitelského sdružení na konferenci seznámili účastníky s nástroji nového, integrovaného systému zajišťování a hodnocení kvality dalšího profesního vzdělávání, které by měly významně ovlivnit situaci v dalším profesním
vzdělávání v ČR. Dále byla představena strategie zabezpečování kvality v dalším profesním vzdělávání, a jakou roli by v ní měl hrát stát. Představen byl i systém informační podpory kvality dalšího profesního vzdělávání prostřednictvím veřejně přístupného, přehledného a pravidelně aktualizovaného internetového portálu.
Na konferenci vystoupily také zástupkyně Generálního ředitelství pro vzdělávání a
kulturu Evropské komise Sophie Wiesswange a zástupkyně Švýcarské federace pro vzdělávání dospělých Ruth Jermann, které seznámily účastníky s přístupy k dalšímu vzdělávání v zahraničí. Nechyběli ani zástupci ministerstva školství,
mládeže a tělovýchovy a ministerstva vnitra.
Představený systém má v konečné fázi za cíl usnadnit zájemcům o další vzdělávání orientaci v dosud nepřehledné nabídce, nabízet získání garance
kvality uživatelům vzdělávacích služeb a zvýšit tak motivaci zaměstnavatelů k většímu využívání a podpoře dalšího profesního vzdělávání.
Řešitelský tým vytvořil a pilotně ověřil následující výstupy projektu
I. Systém certifikace vzdělávacích institucí
Jsou připraveny dva alternativní návrhy systémů: KVIS (Kvalita Vzdělávacích Institucí prostřednictvím Sebehodnocení) a EduIQ 9001:2008. Oba modely splňují tyto požadavky:
- základní kompatibilita s obdobnými modely používanými v jiných evropských zemích,
- akreditovatelnost certifikačních orgánů, které budou provádět certifikaci systému managementu kvality vzdělávacích institucí u Českého institutu
pro akreditaci,
- začlenění nástrojů podporujících trvalé zlepšování certifikovaných vzdělávacích institucí.
U obou modelů certifikát platí tři roky. Nejvýznamnější rozdíl mezi oběma modely
je, že audit podle modelu KVIS klade větší důraz na přezkoumání dokumentace vzdělávací instituce, a naopak jeho časový rozsah u auditu na místě je výrazně nižší než v případě modelu EduIQ 9001:2008. U modelu KVIS je navíc časový
rozsah auditu stejný pro všechny vzdělávací instituce bez ohledu na jejich velikost.
II.Systém certifikace lektorů – nástroj prokazování a hodnocení kvality personálu
Byly vyvinuty certifikáty pro dvě profesní oblasti:
- Certifikát lektora vzdělávání dospělých – osvědčuje kompetencí držitele v odborných oblastech, pro které prokáže kvalifikaci vč. znalostí a dovedností z oblasti tvorby a realizace vzdělávacích projektů. Udělený certifikát má
pětiletou platnost, která se obnovuje recertifikací.
- Certifikát manažera vzdělávání dospělých – získaný certifikát osvědčuje znalosti a dovednosti potřebné pro zastávání řídící funkce v subjektu
zabývajícím se vzděláváním dospělých. Platnost certifikátu je 5 let. Certifikát je určen těm, kteří zastávají řídící pozice v oblasti dalšího vzdělávání.
III. Akreditace vzdělávacích programů
Jde o systém, který podnítí postupné sjednocování stávajících požadavků na akreditaci od podání žádosti až po sjednocení výstupů a zajištění kontrolního systému. Tato opatření povýší akreditaci na proces zajišťování kvality
vzdělávacích programů v dalším profesním vzdělávání. V tomto smyslu navržený
optimalizovaný systém své poslání splnil.
IV. Informační systém
Má podobu internetového portálu, který:
- Poskytuje ucelené, správné, ověřené a aktuální informace všem, kteří mají zájem na kvalitě dalšího profesního vzdělávání a používají tyto informace
pro své rozhodování.
- Soustřeďuje rozptýlená a někdy nekvalitní data spravovaná různými certifikačními a akreditačnímy orgány.
- Poskytuje informační servis systémům certifikace EduIQ 9001 a KVIS, vyvinuty v rámci projektu.
Po dobu trvání projektu je portál dostupný v sítí Internet na adrese
http://www.kvalitavzdelavani.cz:8008/web/kdpv/home
. Uživatelé, kteří chtejí využívat všech funkcí portálu se musí registrovat. Po skončení projektu bude
portál dostupný na adrese
www.kvalitavzdelavani.cz.
V. Integrovaný systém kvality v dalším profesním vzdělávání –
zajištění zázemí pro realizaci a rozvoj
Obsahuje strategii metodického a organizačního zázemí pro realizaci a rozvoj nástrojů garantování kvality dalšího profesního vzdělávání. Jde o funkční a udržitelný systém i po skončení projektu. K tomu je však nezbytná institucionalizace zázemí systému ve formě integrovaného systému kvality
v dalším profesním vzdělávání, stručně označeném InSy. Role správce InSy, resp. Národní autority je navrhována řešit v souladu s právní kompetencí v oblasti dalšího profesního vzdělávání.
Klíčovými částmi InSy jsou subsystémy zabezpečující kvalitu vzdělávacích institucí, kvalitu lektorů – manažerů a kvalitu vzdělávacích programů. Fungování celého InSy doplňují útvary: Výzkum a vývoj, Obchodně propagační centrum a
Informační systém.
Zdroj informací: Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR
|
